京都橘學園は教育保育と研究の質を向上させ、社會で活躍できる人材の育成により、教育保育で評価される、存在感のある先進的な総合學園をめざしています。2015年より、そうした使命(ミッション)を実現するための長期計畫として、〈Master Plan 2022(第1次マスタープラン)〉を策定しました。
本學園では、マスタープランを4年ごとに見直し、それまでの致達をふまえてブラッシュアップしています。2019年からスタートする〈第2次マスタープラン〉では、2つのミッションを掲げ、教育保育で高く評価される、より存在感のある學園をめざし、新たなステージへ挑戦します。

MISSION

マスタープランにおける學園のミッション

1.
京都の総合大學として新たなステージの課題に挑戦し、大學を中軸に存在感のある総合學園になる。
2.
教學理念に基づく質の高い教育保育事業を展開し、教育保育で評価される學園となる。

第2次マスタープランでは、第1次マスタープランからの課題を引き継ぎつつ、本學園を取り巻く環境や現在の到達點?課題を踏まえ、全體を再検討し、総合學園としての教育保育の充実や規模拡大、就職進學実績の向上、研究政策、地域連攜?貢獻などの方向性を示しています。
長期ビジョンの実現に向けて、2022年度までの目標を、數値を含めて定め、実行プランを具體化します。そして、年度ごとに計畫、実施し、振り返りながら目標を達成します。

長期ビジョン

大學

  • 教育力強化

    • 社會で活躍する人材を
      育成する
    • 総合大學としてのさらなる発展をめざした社會科學系教育の拡充
      社會の要請に応える新たな學問分野への挑戦と人材養成
      社會ニーズに応える大學院の整備
      教育の質を保障するための施策の充実
      グローバル化に対応した人材の育成
      國家試験合格率100%を継続的に達成するための體制整備
      通信教育課程の充実
     
  • 研究力向上

    • 教育および社會に貢獻し
      存在感を示す
    • 教員個人および學科の研究水準向上のための施策の実施
      教學の特色?特徴を活かした學際的な機関研究および共同研究の推進
     
  • 産學公地域
    連攜推進

    • 地域、教育、広報に
      貢獻する
    • 京滋地區における産學公地域連攜の組織的推進
      山科?醍醐地域における行政、企業、団體等との緊密な連攜活動體制の構築?実行
      學生の教育活動に資する地域連攜の推進
      地域と広報に資する公開講座の開催
     
  • 課外活動
    強化

    • 學生のサークル活動と
      社會貢獻を促進する
    • 社會で認知され、評価されるサークル活動の支援
      學生生活の充実に向けた、サークル活動促進とラインナップの充実
     
  • 就職支援
    強化

    • 就職支援體制を強化し、
      學生のキャリアを
      実現する
    • 學生の進路を実現する、就職実績の向上
      公務員?教職保育職試験対策の指導強化
     
  • 山科?
    キャンパス魅力向上

    • 山科とキャンパスの
      魅力および
      安全性を
      高める施設整備を行う
    • 周辺の居住環境や自然景観と調和し、地域の安全?安心に貢獻する、開かれたキャンパス施設の整備
      キャンパス?駅周辺の「キャンパスタウン」形成の推進
      教育研究およびサークル、課外活動の充実に向けた施設?設備の整備
     

中學校?高等學校

  • 教育力強化

    • 學力の3要素を養成する
    • 教育の質向上に向けた施策の実施
      教員の指導力アップに向けた施策の実施
     
  • 進學力強化

    • 進路支援體制を強化し、
      高い進學実績を実現する
    • 進路指導の充実
     
  • 課外活動
    強化

    • 生徒の成長に寄與する
    • 自主自治活動の質的発展
      満足度の高い學校生活の実現
     
  • キャンパス魅力向上

    • 施設整備により、
      キャンパスの魅力を
      高める
    • 現キャンパスの長壽命化?魅力化
     

こども園

  • 教育保育力
    強化

    • 教育保育の質を高める
      體制?取り組みの強化
    • 教育保育の質を高める體制?取り組みの強化
     
  • 地域貢獻
    促進

    • 近隣地域への
      貢獻活動を促進
     

學園

  • 高大連攜
    ?內部進學
    推進

    • 高大連攜?內部進學を
      推進する
    • 學園內の中高大連攜?內部進學促進
      系列校等のあり方や新たなスキームの検討
     
  • ステークホルダー関係強化

    • 帰屬意識を高める
    • 卒業生?同窓生との関係強化
      保護者との関係強化
     
  • 新規事業等
    推進

    • 社會および學園の
      発展に寄與する
    • 新規こども園の検討
      京滋地域での社會福祉事業展開の検討
      學園施設の拡充
      學園の教育研究とシナジーのある事業展開
      E-ラーニング活用による新たな教育展開
     
  • 事務局體制
    整備

    • 効率的な學園運営?
      人材育成を行う
    • 事務局組織の整備
      人材育成の促進
     
  • 広報力強化

    • 戦略的広報?
      募集活動を行い、
      ブランド力向上および
      志願者増に寄與する
    • 募集?ブランディング強化のための広報促進
      求める入學者を募集するための入試制度整備
      學園創立120周年に向けた事業の展開
      教育保育で評価される京都橘を教職員や學生が體現するためのインナーブランディングの実施
     

―「橘」に託した思い ―

校名である「橘」には「日本の文化に根ざした香り高き人材を育成する」思いを託しています。橘は日本固有の柑橘樹で、みずみずしい常緑の葉と「ときじくのかくのこのみ」とも稱される黃金の実は、古(いにしえ)より繁栄や長壽の象徴として尊ばれています。長期ビジョンの実現に向けて、「橘」はさらに成長していきます。

タグライン

変化を楽しむ人であれ

この學園で育つ若者が、好奇心に満ち、臆せず、自らの変化を楽しみながら新しい時代に挑んでいってほしい。一人ひとりがよりよい未來を心に描き、みずから変化を楽しみ、人と社會と自然に対し働きかけて時代を切り拓いていきたい。タグラインにはこのような私たちの願いが込められています。

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